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“我们这趟车晚点了，深夜才到成都东站，没想到地铁还在‘等’我们。”不久前，重庆市民张先生一家来四川成都旅游，这座城市的智能和便利让他忍不住点赞。

放眼我国整个医药行业，过去几十年，从“缺医少药”到以仿制为主，再到仿创结合、自主创新，走出了一条跨越式创新发展之路，康弘的发展历程正是这其中的典型缩影。

在比赛间歇时，电视台会插播新闻，较受市民议论关注的，是正在英国多地上演的十几年来最严重的骚乱。为弹压抗议者，英国政府使出铁腕手段，紧急推出“国家暴力骚乱防治计划”，汇集全国警力遏止示威浪潮，连日来已有近500人被捕，超过100名警员受伤。英国首相斯塔默表示：“这不是抗议，这是罪行、暴乱，是对法治和司法执行的攻击。”电视画面中示威者冲进超市，向警车扔燃烧瓶以及英国警察强力镇压的镜头，引得市民议论纷纷。

三是由思政课教师的历史使命和工作性质决定的。思政课教师是学校教师队伍的重要组成部分，承担开展马克思主义理论教育、用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的中坚力量，是直接从事大学生思想政治教育、讲授思政课的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，肩负培养社会主义建设者和接班人的使命。这种使命和任务，要求思政课教师应该成为思想先进、政治觉悟高、立场坚定、讲原则、识大局、顾大体、政治素质过硬的思政教育工作者。不难理解，这一点，没有一定的马克思主义水平是难以实现的。

中国社会科学院经济研究所所长黄群慧从6个方面全面解读了加快构建新发展格局的深刻内涵，主要包括从把握未来发展主动权高度来认识加快构建新发展格局的重大意义；把握加快构建新发展格局的关键要求，着力形成经济循环的更高水平供需动态平衡；深刻理解新发展格局的本质特征，着力解决经济循环中“卡脖子”科技供给问题；夯实加快构建新发展格局的基础支撑，着力打造自主可控、安全可靠、竞争力强的现代化产业体系；增强加快构建新发展格局的城乡、区域协调性，着力提高国内大循环的覆盖面；破除加快构建新发展格局的体制机制障碍，着力增强国内外大循环动力和活力。